一、学科概况
中国近现代史根基问题钻研， ，，，，，，，是萦绕汗青和人民怎么选择了马克思主义、中国共产党和社会主义路路， ，，，，，，，即中国的发展举什么旗、走什么路、由谁来辅导等中国近现代史的根基问题， ，，，，，，，专门系统钻研中国近现代的汗青过程及其根基法规和重要经验的学科。。。。。。。 。
中国近现代史根基问题钻研学科， ，，，，，，，是在中国近现代史钻研基础上发展而来。。。。。。。 。随着近些年我国近现代史钻研的不休深刻， ，，，，，，，钻研中国近现代史的根基问题、钻研中国近现代发展的汗青法规和经验教训， ，，，，，，，钻研中国人民在中国共产党辅导下选择社会主义、走中国特色社会主义路路的汗青过程和重要经验， ，，，，，，，坚定在中国共产党辅导下走中国特色社会主义路路的刻意和信念， ，，，，，，，已经成为推动马克思主义中国化理论的钻研和加强对大学生思想政治理论教育的一项沉要工作。。。。。。。 。
中国近现代史根基问题钻研学科， ，，，，，，，作为马克思主义理论钻研一级学科下的二级学科， ，，，，，，，要将理论钻研同解析汗青过程、总结汗青经验结合起来。。。。。。。 。
中国近现代史根基问题钻研学科， ，，，，，，，要在宽泛相识中国近现代经济、政治、文化及社会发展汗青的基础上， ，，，，，，，深刻钻研中国近代以来招架表来侵略、争取民族独立、颠覆反动统治、实现人民解放和国度现代化的汗青， ，，，，，，，在全方位的分析和比力中说明汗青和人民是怎么选择了马克思主义， ，，，，，，，选择了中国共产党， ，，，，，，，选择了社会主义路路。。。。。。。 。
中国近现代史根基问题钻研学科， ，，，，，，，要从汗青和理论相结合的角度， ，，，，，，，深刻发展中国共产党的根基理论、根基路线、根基纲领、根基经验钻研， ，，，，，，，深刻发展中国鼎新盛开汗青钻研， ，，，，，，，深刻意识高举中国特色社会主义伟大旗号是实现中华民族伟大回复的必由之路， ，，，，，，，进一步加强对峙鼎新盛开不颠簸的自觉性和坚定性。。。。。。。 。
二、造就指标
1．博士学位 拥有坚定的马克思主义信想和建设中国特色社会主义的共同梦想；； ；；；；；；比力系统地把握马克思主义根基道理和马克思主义中国化的最新成就；； ；；；；；；全面把握中国近现代史根基问题钻研的理论与步骤；； ；；；；；；熟悉中国近现代史的根基线索和根基法规；； ；；；；；；拥有较强的科学钻研能力；； ；；；；；；较为纯熟地把握一门表国语并能纯熟阅读本专业的表文资料；； ；；；；；；熟悉本学科的最新动态；； ；；；；；；能成为高校思想政治理论课“中国近现代史纲领”课讲授钻延注与本学科有关的讲授、科研和理论宣传、党政工作等骨干专门人才。。。。。。。 。
2．硕士学位 拥有坚定的马克思主义信想和建设中国特色社会主义的共同梦想；； ；；；；；；比力系统地把握马克思主义根基道理和马克思主义中国化的最新成就；； ；；；；；；较好把握中国近现代史根基问题钻研的理论与步骤；； ；；；；；；比力熟悉中国近现代史的根基线索；； ；；；；；；拥有肯定的科学钻研能力；； ；；；；；；较为纯熟地把握一门表国语并能阅读本专业的表文资料；； ；；；；；；相识本学科的最新动态；； ；；；；；；能承担高校思想政治理论课“中国近现代史纲领”课讲授钻延注与本学科有关的讲授、科研和理论宣传、党政工作等。。。。。。。 。
三、业务领域
1．学科钻研领域 中国近现代史“三个选择”问题钻研， ，，，，，，，中国特色社会主义路路汗青法规钻研， ，，，，，，，中国鼎新盛开汗青法规钻研， ，，，，，，，中国近现代史根基法规和重要经验钻研， ，，，，，，，马克思主义中国化的汗青布景钻研， ，，，，，，，高校思想政治理论课“中国近现代史纲领”课讲授沉点、难点、热点理论问题和讲授实际钻研， ，，，，，，，科学的汗青观教育钻延祝。。。。。。 。
2．课程设置 马克思主义根基著述选读， ，，，，，，，毛泽东思想、中国特色社会主义理论根基著述选读， ，，，，，，，史学理论与步骤， ，，，，，，，中国近现代史概论， ，，，，，，，中国近现代经济史， ，，，，，，，中国近现代政治史， ，，，，，，，中国近现代思想史， ，，，，，，，马克思主义中国化的汗青过程和理论成就， ，，，，，，，中国近现代史史料学， ，，，，，，，中国近现代沉要汗青人物钻延祝。。。。。。 。
四、重要有关学科
马克思主义根基道理， ，，，，，，，马克思主义中国化钻研， ，，，，，，，思想政治教育， ，，，，，，，中国近现代史， ，，，，，，，中共党史（含党的学说与党的建设）， ，，，，，，，科学社会主义与国际共产主义活动。。。。。。。 。
——资料起源：国务院学位委员会 教育部《关于增设“中国近现代史根基问题钻延妆二级学科的通知》， ，，，，，，，学位[2008]15号
