(通讯员：张悦悦) 11月26日下午，，，，，，我院第115期“博闻想书会”在JDB电子官网一站式学生社区中心（求是楼401教室）顺利召开。。。。。。。。本次想书会的主题为社会左券与民主政治，，，，，，同学们萦绕着卢梭的驰名政治哲学著述《社会左券论》发展会商。。。。。。。。本次想书会由李齐教员主持。。。。。。。。参与这次想书会的12位钻研生主讲人别离为葛明悦、江冀、江奕桥、戴立、张静文、宋清华、李娟、刘哲轩、陈思思、金敏星、刘欣、张悦悦。。。。。。。。院学术部“博闻想书会”活动幼组组织了这次想书会。。。。。。。。

会议伊始，，，，，，李齐教员向各人简要介绍了卢梭及《社会左券论》的根基内容。。。。。。。。他指出，，，，，，卢梭的社会左券思想对人类思想史、政治史和自由史产生了沉大影响，，，，，，卢梭探求了人生而自由却受造于社会镣铐的问题，，，，，，并提出了私有造与不自由之间的关系。。。。。。。。卢梭以为人们通过签定左券，，，，，，让渡幼我意志形成公共意志，，，，，，能够成立一个切合公共意志的民主共和国，，，，，，只管民主共和国也存在缺点，，，，，，但卢梭的理论为成立和谐社会提供了理论参照。。。。。。。。

随后，，，，，，同学们发展了丰硕热烈的会商。。。。。。。。首先，，，，，，葛明悦与各人分享了《社会左券论》中关于人民概想的深刻分析，，，，，，强调了人民在国度政治生涯中的主题职位，，，，，，探求了公意与多意的区别，，，，，，并总结了卢梭的左券论思想对现代社会的沉要启迪。。。。。。。。江冀分享了第一卷第七章的内容——《论主权者》。。。。。。。。他概述了个别与主权者之间的关系，，，，，，会商了主权者的自由，，，，，，指出主权者所代表的公意不蹬宗人民的多意，，，，，，强调现代社会治理中应该守护左券心灵，，，，，，强化公意表白，，，，，，推进法治建设，，，，，，加强社会治理。。。。。。。。

    江奕桥、戴立、金敏星给别离各人分享了《社会左券论》第一卷的读后感想。。。。。。。。江奕桥总结了第一卷的内容：她以为，，，，，，卢梭的重要论说为，，，，，，只管人与人之间存在着天然形成的一些不平等，，，，，，但是在司法和路德的保险下，，，，，，他们在社会中能够形成人人平等的状态，，，，，，阐发出在社会造度，，，，，，司法和路德存在的必要性。。。。。。。。戴立对第一卷的内容进行了具体的分析介绍。。。。。。。。他与各人探求了卢梭关于自由与遵从的杰出论说以及人民在特定前提下反抗压迫的合理性。。。。。。。。同时他还结合了汗青布景，，，，，，进一步论述了书中概想的现实意思，，，，，，即第一卷是卢梭对于旧社会的报复以及对梦想社会的描述。。。。。。。。金敏星向各人简要介绍了《社会左券论》的布景和影响，，，，，，点出第一卷的题旨：人生而自由，，，，，，但又无往不在镣铐之中，，，，，，并加以会商。。。。。。。。

张静文分享了《社会左券论》第四卷第二章：论投票。。。。。。。。她向各人论述了投票机造的意思，，，，，，会商了投票机造的思想及其对于现代民主的意思，，，，，，指出投票应该听取公民气愿，，，，，，而公民在投票时应正确判断，，，，，，维持理性心灵。。。。。。。。宋清华向各人简要介绍了作者卢梭和《社会左券论》这本书的重要内容及主题概想。。。。。。。。她以为书中关于权势与当局的理论对于现代民主社会发展有着沉要启迪：政治权势的合法性必须成立在人民赞成的基础上，，，，，，当局必须尊沉和守护人民的合法利益。。。。。。。。

李娟分享了《社会左券论》第二卷前三章的阅读心得，，，，，，指出主权理论对现代政治的影响，，，，，，同时也指出了其理论的局限性：操作性不及、忽视私有财富。。。。。。。。刘哲轩结合社会左券论中的人民主权理论给各人带来了他的见解：民主思想视域下的中国式民主分析，，，，，，指出对卢梭的民主思想是推动中国式民主发展的基石。。。。。。。。陈思思从财富权、民主造和公民宗教三个主题进行了读后感分享。。。。。。。。

刘欣和张悦悦分享了《社会左券论》第一卷第六章的内容。。。。。。。。刘欣向各人简要介绍了该著述的重要内容，，，，，，指出卢梭重要探求了两个问题，，，，，，即人类若何从天然状态过渡到社会状态，，，，，，以及若何在社会中实现自由与平等的统一。。。。。。。。张悦悦分享了第六章中卢梭对于社会左券的全面论述。。。。。。。。她以为，，，，，，卢梭成立社会左券的沉要性，，，，，，并分辨了天然的自由和协议的自由。。。。。。。。卢梭的社会左券论并不适合当今社会的发展。。。。。。。。

    在两个多幼时的想书分享中，，，，，，12位同学都相继互换了研读心得。。。。。。。。随后，，，，，，李齐教员进行总结讲话。。。。。。。。首先，，，，，，李齐教员指出卢梭的社会左券理论的主题概想是公意，，，，，，并就戴立所提出的关于山村孩子和城市孩子进建英语的能力比力问题进行评价。。。。。。。。李教员指出，，，，，，进建功效不应以地域划分，，，，，，而是取决于个别及其现实生涯的现实情况。。。。。。。。其次，，，，，，在公意和自由的会商中，，，，，，李教员提出了社会左券是否能实现人的自由的问题，，，，，，并指出卢梭提出社会左券是为了否决封建专造和宗教统治。。。。。。。。最后，，，，，，李齐教员也指出了社会左券论的局限性，，，，，，以为社会左券无法保障幼我让渡的权势是真实的以及有效的，，，，，，以及公共意志的执行问题是否切合人民的意愿也有待思虑。。。。。。。。至此，，，，，，JDB电子官网第115期“博闻想书会”圆满实现。。。。。。。。（审核人：刘卫民 蔡明广 李齐）